高中三年规划(高中三年如何规划)

高中三年规划(高中三年如何规划)

想知道高中三年如何规划,我们应该对高中三年这个时期有一个基础的认识。我们都知道,围绕和影响着孩子高中三年学习生涯的有两个重大角色:第一是父母,第二是老师。

家长的责任

首先说说,我们家长在孩子高中三年时期,需要做到什么?

1、引导孩子走正确的路,并且对于当下的情况有清楚的认知;在高中三年,家长要做的是在学习、生活层面,给予孩子支持,给他们一个正确的引导。当你阅读完全文时,你对高中三年孩子的情况就会有一个基础的认知。

2、帮助孩子保持学习自信心;我们家长在孩子学习生涯中,重要的是确保孩子的心理健康。帮助孩子建立一个积极向上的心态,学会面对挫折,以及适当进行鼓励,给予孩子来自家人的呵护、支持和爱。

3、在孩子遇到学习困难的时候,与孩子一起分析。帮助孩子找到问题的根本原因,然后通过学习或者向老师求助来解决。

老师的责任

其次是,老师在高中三年会给孩子提供什么:

1、传授给学生学习思维;

2、帮助学生理解课本的知识点;

3、传授学生更多的解题方法。

很多家长认为只要孩子在校内就万事大吉了,老师能做到的是给学生传授知识,但是能给孩子提供最大的帮助,还是我们家长。接下来,我再以年级划分,介绍高中三年孩子的规划方向。

高一规划

高一是高中三年的一个起始阶段,一个适应和过渡的时期。在高一我们需要协助孩子规划的是以下三点:

1.适应高中生活节奏

不少学生高一的时候,就会开始住校,就会脱离父母的监管,独立生活。我们需要保证的是,孩子独立生活时有照顾好自己的能力。以及住校期间,孩子接触的人群只有老师和同学,与同学相处的时间占多数,基础的社交能力,是孩子在校园生活的必备基础。如果你能协助孩子很好处理这两个能力,就能给孩子打造一个良好且健康的学习环境。

2.适应高中学习节奏

实现从初中学习认知、习惯到高中学习认知、习惯的升级。

初中学习的特点:科目少,深度不高,可支配的时间会很多。

初中学习的关键:只要把老师教的知识掌握了之后,就能够有高分。

高中学习的特点:与初中相比,重点科目增多,增加了学科学习的深度和难度,每科可支配的时间很紧张。

高中学习的关键:对时间的合理利用,以及增强学习的效率。并且高中的知识点,需要更加灵活的运用,思考的维度会更广更深。

初中和高中学习的差别也就显而易见了,很多学生初中成绩好但是升高中时成绩下滑,也是因为学习环境变化。

面对这样的变化,学生的学习思维需要进步,学习方法也需要优化和改善。

3.九大学科的学习能力入门

入门的意思,是孩子需要知道每个学科都是怎样去学习的。换句话说,就是跟着老师去学习,然后全面理解,最后融会贯通,形成自己学习各个科目的方法论。所以,一定要做好上课三要素:预习、上课有针对性的听课、下课及时复习。

预习的时候,占用时间10-20分钟,需要带着以下问题:

①本课大致是讲的什么;

②本科的内容需要哪些基础;

③和前面的知识是如何衔接的;

④我估计哪些内容是重难点。

预习过后,就会清楚哪些内容自己比较难懂的,这样听课的时候,就会很有条理,且不会漏掉重难点。课后复习的重点是整理笔记,将学到的知识梳理清楚,然后加深理解。如果遇到难懂的知识点,需要标记下来,及时利用空闲时间去理解学习。这个阶段,家长需要告诉孩子的是,认清老师的职责——来给学生上课的。作为学生的重点,就是听好每一节课。家长需要帮助孩子建立和老师之间正确的认知和关系,维护孩子的自信心。

高二规划

1.提炼出自己学习方法,不断优化

高一阶段学生学习重点,是去接收老师的思维方式,解题技巧,并且去模仿它,消化它。高二阶段学生学习重点,是让自己尽快找到适合自己的学习模式,从模仿老师到自己思考、总结,形成自己的方法论。

创新出适合自己的学习技巧,让学习变得更加高效。再在这个基础上,不断地去优化改进,增强学习效率。

2.持续提升学习效率

高效的学习,既不是速度最快,也不是完成试题最多,而是最合适的时间,用节省精力的方法,学习最有效的知识。

第一,优劣势学科学习时间搭配

面对优劣势学科学习的方法是:保强补弱。意思是,我们需要保证优势学科的学习,也不能放弃弱势学科。优势学科学习上,重点是提高在课堂上的效率,并总结学习方法、策略和思考方式。

挤下来的时间放在劣势学科上,把学习方法也运用在劣势学科上,整体提高自己学习实力。

第二,课外学习的合理安排

高二的阶段,是会继续吸收新的知识的。所以,高二的课程同样重要,需要跟着进度走的。如果之前在学习上有落下的旧知识,需要利用课外时间、寒暑假时间去及时的补足。家长要做的是,在孩子有补习的需求时,尽可能地去满足他们。

第三,开始进行知识结构的搭建

知识和知识之间都是有连接性的,学习任何知识(概念、定义、公式、问题、理论等)都可以联系上。创建的联系越多,知识点也就记得更加牢靠。

高三规划

高三是进入全复习的阶段,不涉及到新的知识,所以我从每轮复习给大家介绍。

1.一轮复习

大部分学校一轮复习的时间为200天,知识密度大,时间较长。学生在这阶段要做的是:

首先,完成对课本知识点的熟悉和掌握。到高三的时候,之前的知识点可能会遗忘,所以需要对高中的基础知识进行全面梳理。没学会的要学会,漏掉的要补上。

其次,完成对每科常考题型的熟悉,清楚考试的高频考点和考法到底是什么。第一阶段复习是对高一高二学习查漏补缺的重要阶段。学校一般会帮助学生,一个知识点一个知识来讲,一个题型一个题型去梳理。

第一轮复习是对高一高二学习查漏补缺的重要阶段。

2.二轮复习

大概是在考前100天左右。这个时候,会开始进行大量训练套卷,比如增加周考。大部分学校的教学重点都会变成:做题,讲题,纠错,这三个部分。如果一轮复习完成较好的话,在这个阶段需要做的是疯狂训练考试技巧,提高解题速度,适应考试节奏。

3.三轮复习

时间大概在考前最后一个月。学校会给学生安排模拟考试,以保证学生的做题量。学生需要自主安排时间,回归课本,老师在学生需要的时候给予帮助。家长需要做的是,稳定孩子的学习心态,协助孩子选择一个合适的目标大学。

学习策略

在掌握了上面述说的高中三年学习的大方向,了解在什么阶段会发生什么事之后。下面,我再跟各位聊聊,针对不同学生的学习进度,在不同的年级阶段应该运用的学习方法和对应策略。

高一

1、“天才”学生

指的是,能够快速地适应高中的学习,快速地形成自己的学习方法和习惯的学生。一般老师和家长面对这样学生,能做的就是在孩子需要的时候,提供资源支持就好。重点注重孩子的生活习惯和学习态度,防止因为学习好而骄傲,之后沉迷学习,引导孩子形成正确的价值观。除此之外,家长需要关注孩子生活,如果环境条件允许的话,在与同学相处的社交能力、恋爱方面给予正确的引导。

2、普通学生

指的是,整体学习成绩不拔尖,有存在偏科情况的学生。家长、老师需要做的是,保障孩子的学习心态。首先告诉孩子,现在成绩差学习速度的问题,而不是个人能力的问题,不要让孩子对自己某学科的学习能力产生怀疑。其次,辅导孩子抓住课堂、课外两个时间段:重视预习、课程听课效率、复习这三个学习环节。及时补课,防止孩子欠账太多。

高二

1、成绩整体好的学生

这部分学生因为基础好,到了高二学习压力比较小。家长需要注意的是,引导孩子适当的超前学习。这样子有助于增加学习挑战性、学习成就感,保持良好的学习状态。

2、有偏科的同学

切记不能放弃优势学科去补弱势学科!这类学生可以利用空余时间,假期时间补弱势学科。家长要做的事,注重学生学习自信心的培养,告诉孩子能学好一科,一定也能学好其他科。这个时间段孩子成绩整体水平不高,家长不用过多焦虑。任何时候入门都是可以追上学习进度的,把眼光放在我前文说的高中整体学习中去。再合理利用课外的学习资源,一步步提升。

3、整体落后的学生

这类学生,重点是对他们整体学习心态的把握,引导孩子制定适合自己的学习目标和大学目标。防止孩子因为目标太高,而产生绝望感,最终放弃学习。通过预习、课堂、复习三步骤尽力跟上新课,利用空余和放假时间补旧知识。

高三

1、尖子生

家长可以提前咨询老师,并制定属于自己孩子的学习计划。这样做便于帮助他提高复习进度,尽快进入二轮和三轮复习,争取实现自我突破。如果学校复习进度监管严格,那就上课跟着老师节奏。 课余时间和假期自己制定超前的学习计划,多刷题和难题,主动增加挑战。

2、中等生

成绩中等及偏上的学生需要做的是,紧跟校内的节奏。然后,利用空余时间对于弱势学科进行提升,绝对不能放弃弱势学科。

3、差等生

成绩水平较低的学生,应该做到下面3点:

①降低目标,切忌好高骛远,让自己陷入绝望;

②制定自己的学习计划,抓基础,放弃难题,在有限的时间争取收益最大化;

③有条件的家庭可以选择脱离学校,完全以课外学习为主。高中三年规划(高中三年如何规划)

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